こころの健康づくりにおける自主活動を継続するための支援のあり方に関する研究

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研究者

安順姫

共同研究者

芳賀博（佐久大学）

研究期間

2017～2021年度

研究概要

これまでの研究により、「ハッピー教室」におけるプログラムの実践がメンタルヘルスを改善させることが検証されている。しかし、このような通所型教室は、教室終了とともにプログラムの取り組みが低下し、効果が減少あるいは消失するとの報告がある。そこで、「ハッピー教室」の効果をより長く維持するために、教室終了後の自主グループの立ち上げや活動を実践し続けられるような支援を行ってきた。これまでの教室修了者へのアンケート調査を通じて、教室終了後に「自主グループ」を立ち上げ、継続してプログラムを実践している人では効果が持続することが示唆されている。また、「自主グループ」へのインタビュー調査を通じて、活動を長く継続するには「ハッピー教室」を通して構築された「お互い支え合う」「リラックスして話せる」関係性や、活動のコアとなる人材の存在が重要であることが示唆された。

今後、こうした「自主グループ」が地域高齢者の交流拠点としての機能を発揮することができれば、地域全体の「こころの健康度」を向上させる波及効果が期待される。そこで、これまでの研究成果をもとに、本研究では、地域でのこころの健康づくりに向けた、自主活動を行うコアとなる人材(ハッピーライフサポーター)の育成に取り組み、ハッピーライフサポーターの存在が当該地域における自主活動の展開、延いては地域在住高齢者の精神的健康状態の維持・改善に及ぼす影響を検証する。本年度は、ハッピーライフサポーター養成のためのプログラムを作成するとともに、自主活動を地域に展開するための支援体制をつくる。

外部助成

文部科学省科学研究費助成事業若手研究Ｂ（2017～2018年度）

関連する成果

[学会]

安順姫・芳賀博・佐藤美由紀：「うつ予防教室終了後の自主活動継続のための支援のあり方」第61回日本老年社会科学会大会（2019/6/6-8，宮城県）
安順姫・兪今：「うつ予防教室終了後の自主活動がその後のメンタルヘルスに与える効果」第77回日本公衆衛生学会総会（2018/10）
安順姫・兪今：「うつ予防教室終了後における自主グループ活動への参加の実態およびその関連要因－神奈川県C市を事例とした検討－」第12回日本応用老年学会大会(2017/10)
安順姫・兪今：地域高齢者向けうつ予防プログラムの介入の実証効果. 第73回日本公衆衛生学会(2014/11)